1786. При изготовлении предохранителей 15% из них не удовлетворяют стандарту. Каково наивероятнейшее число стандартных предохранителей в партии из 500 штук и его вероятность?
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул)
1. Даны четыре точки A1(x1, y1, z1), A2(x2, y2, z2), A3(x3, y3, z3), A4(x4, y4, z4)
Составить уравнения:
а) плоскости А1А2А3; б) прямой А1А2;
в) прямой А4М, перпендикулярной к плоскости А1А2А3;
г) прямой А3N, параллельной прямой А1А2;
д) плоскости, проходящей через точку А4 перпендикулярно к прямой А1А2.
Вычислить:
е) синус угла между прямой А1А4 и плоскостью А1А2А3;
ж) косинус угла между координатной плоскостью Oxy и плоскостью А1А2А3;
1.7 A1(5, 5, 4), A2(1, −1, 4), A3(3, 5, 1), A4(5, 8, −1)
2. Решить следующие задачи
2.7 Составить уравнение плоскости, проходящей через точку A(3; 4; 0) и прямую (x-2)/1=(y-3)/2=(z+1)/2.
3. Решить следующие задачи
3.7 Найти точку пересечения прямой (x-1)/1=(y+1)/-2=z/6 и плоскости 2x + 3y + z–1=0
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул)
План работы
1.Введение ……………………………………………………….3
2.Русское национальное единство………………………………5
·История организации и ее лидеры
·Цели и задачи которые ставит перед собой РНЕ
·Позиция РНЕ по актуальным вопросам жизни страны
·Как вступить в РНЕ?
3.Российский антифашистский фронт………………………….17
·История организации и ее лидеры
·РАФ – новая идеология в России
·Основные направления работы РАФ
4.Заключение……………………………………………………..25
5.Список использованной литературы………………………….28
Введение
На протяжении последних пятидесяти лет в разных странах молодежь, считалась наиболее политически активной частью любого общества. Очень часто государство пользовалось высокой активностью молодежи и создавало свои «проправительственные» организации, тем самым, навязывая «свое мышление». Хорошо это или плохо – отдельный вопрос, но на наш взгляд совершенно очевидно, что это являлось и является мощным фактором стабилизации политической ситуации в любой стране.
Россия (СССР) имеет уникальный исторический опыт создания молодежных организаций. Во времена существования СССР была создана комсомольская организации, которая по своему размаху и влиянию не имела и не имеет аналогов ни в современной России, ни в любой другой стране мира. Комсомольская организация в СССР имела огромное влияние на все сферы жизни общества. Молодые люди, вступившие в комсомол, становились членами «своеобразного профсоюза», который помогал «пробиться в жизни». Комсомольская организация являлась не только мощнейшим орудием коммунистической пропаганды, но и тем институтом общества, который помогал направить зачастую «ненужную» энергию молодых людей в «правильное» и общественно полезное русло.
С распадом СССР, прекратила свое существование и комсомольская организация. Сотни тысяч здоровых, полных сил и энергии молодых людей оказались НЕНУЖНЫМИ государству. В море политических и идеологических конфликтов, охвативших нашу страну в 90-е годы, молодежь в реальности оказалась «за бортом» политической жизни.
В 90-е годы государство совершенно отстранилось от вопросов связанных с молодежной политикой. На смену разрушенного «старого» государство оказалось неспособным внести «что-то новое».
В ситуации нестабильности нашего общества и полным отсутствием интереса государства к молодежной политике в короткий срок возникло множество молодежных организаций «неординарной» направленности. Большинство из этих организаций были официально зарегистрированы и начали заниматься «продвижением» своих политических мировоззрений цивилизованными, демократическими методами. Но из-за обострившихся межнациональных конфликтов, как грибы после дождя, возникли радикальные националистические организации, которые ставили перед собой далеко не мирные политические задачи, для достижения которых допускались ЛЮБЫЕ МЕТОДЫ!!!
На наш взгляд этот вопрос является весьма актуальным, так как уже сотни тысяч молодых людей вовлечены в деятельность организаций, о реальной (а не формальной) деятельности которых ничего не известно государственным органам.
В данной работе мы хотим рассказать о молодежных политических организациях, которые реально существуют и действуют в современной России. Очень часто методы, с помощью которых они действуют для достижения своих целей, если и не нарушают, то находятся на грани закона.
Решение задачи 4.11 (задача 4 вариант 11) по высшей математике по теме: Теория функций комплексного переменного и операционное исчисление. Задачник: Чудесенко В.Ф. Сборник заданий по специальным курсам высшей математики (типовые расчеты). — М: Высшая школа, 1983 (1994, 2005-2009).
После оплаты вы получите архив rar. Решение выполнено в электронном виде и сохранено в виде картинки в формате jpg или tif. Открывается любой программой. Разрешение 200 dpi. Решение неоднократно сдавалось в ВУЗах России. Все недочёты исправлены.
1. Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее: а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом); в) методом Гаусса.
2. Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее: а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом); в) методом Гаусса.
3. Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.
4. Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул
1. Найти область определения указанных функций.
1.29 z = 1/(x2 + y2 – 6)
2. Найти частные производные и частные дифференциалы следующих функций.
2.29 z = sin√y/(x+y)
3. Вычислить значения частных производных f’x(M0), f’y(M0), f’z(M0), для данной функции f(x, y, z) в точке M0(x0, y0, z0) с точностью до двух знаков после запятой
3.29 f(x, y, z) = ze−xy, M0(0, 1, 1)
4. Найти полные дифференциалы указанных функций.
4.29 z = ey – x
5. Вычислить значение производной сложной функции u=u(x, y), где x=x(t), y=y(t), при t=t0 с точностью до двух знаков после запятой.
5.29 u = √x2+y2+3, x = lnt, y = t3, t0 = 1
6. Вычислить значения частных производных функции z(x, y) заданной неявно, в данной точке M0(x0, y0, z0) с точностью до двух знаков после запятой.
6.29 2x2 + 2y2 + z2 – 8xz – z + 6 = 0, M0(2, 1, 1)
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул)
1. Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее: а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом); в) методом Гаусса.
2. Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее: а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом); в) методом Гаусса.
3. Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.
4. Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул
1. Для данного определителя Δ найти миноры и алгебраические дополнения элементов ai2, a3j. Вычислить определитель Δ: а) разложив его по элементам i-й строки; б) разложив его по элементам j-го столбца; в) получив предварительно нули в i-й строке.
2. Даны две матрицы А и В. Найти: а) AB; б) BA; в) A-1; г) AA-1; д) A-1A
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул
Решение 21-ой (двадцати одной) задачи, с 1 по 21 задачи включительно варианта 04 по высшей математике по теме: Теория вероятности и математическая статистика. Решения предоставлены из сборника решений к задачнику Чудесенко В.Ф. Сборник заданий по специальным курсам высшей математики (типовые расчеты). — М: Высшая школа, 1983 (1994, 2005-2009).
Все решения задач выполнены в электронном виде и сохранены в виде картинок в формате jpg или tif. Открывается любой программой. Разрешение 200 dpi. Решения неоднократно сдавались в ВУЗах России. Все недочёты исправлены.
Буду очень признателен, если вы оставите положительный отзыв.
Заранее спасибо.
Вы пытаетесь скачать готовые решения ИДЗ 19.2 (Математическая статистика)
Здесь представлены все решения данного варианта.
Подробно расписаны и перепроверены (+графики и пояснения имеются везде, где они необходимы).
Мои контакты: http://www.plati.com/seller/donie393/304999
1. Найти y’ и y’’
1.17 tgy = 4y – 5x
2. Найти y’ и y’’
2.17 x=3(t-sint) y=3(1-cost)
3. Для данной функции y и аргумента x0 вычислить y’’’(x0)
3.17 y = x4lnx, x0=1
4. Записать формулу для произвольной n-го порядка указанной функции.
4.17 y = ln(4 + x)
5. Решить следующие задачи.
5.17 Выяснить, в каких точках кривой y = sin2x касательная составляет с осью Ox угол π/4.
6. Решить следующие задачи.
6.17 По оси Ox движутся две материальные точки, законы движения которых x = 4/3t3 –7t + 16 и x = t3 + 2t2 + 5t – 8. В какой момент времени их скорости окажутся равными?
ПРОДАЖА И ПОСЛЕДУЮЩЕЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ТОВАРОВ НА ТОРГОВЫХ ПЛОЩАДКАХ, И В СОЦ.СЕТЯХ ЗАПРЕЩЕНА!!!
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул)
Решение задачи 15.1 (задача 15 вариант 1) по высшей математике по теме: Теория функций комплексного переменного и операционное исчисление. Задачник: Чудесенко В.Ф. Сборник заданий по специальным курсам высшей математики (типовые расчеты). — М: Высшая школа, 1983 (1994, 2005-2009).
После оплаты вы получите архив rar. Решение выполнено в электронном виде и сохранено в виде картинки в формате jpg или tif. Открывается любой программой. Разрешение 200 dpi. Решение неоднократно сдавалось в ВУЗах России. Все недочёты исправлены.
307. Проводится 100 независимых бросаний монеты. Найти вероятность того, что герб выпадет от 45 до 55 раз.
Подробное решение. Оформлено в Microsoft Word 2003 (Задание решено с использованием редактора формул)
Вы пытаетесь скачать готовые решения ИДЗ 1.2.
Здесь представлены все решения данного варианта.
Подробно расписаны и перепроверены (+графики и пояснения имеются везде, где они необходимы).
Мои контакты: http://www.plati.com/seller/donie393/304999
Содержание
Введение3
1 Характеристика основных финансовых результатов деятельности предприятия5
1.1 Динамика прибыли и рентабельности5
1.2 Состав и структура валовой прибыли9
2 Исследование влияния факторов на величину рентабельности12
2.1 Индексный анализ рентабельности12
2.2 Количественное влияние факторов на показатели общей рентабельности14
3 Пути улучшения основных финансовых результатов17
Заключение22
Список использованной литературы26
Дата последнего изменения 22.06.2009
Данная работа не является оригинальной!
Используя ресурсы сети Интернет и затратив определенное время Вы можете сами сделать эту работу!
Автор и продавец не несет ответственность за использование данного материала!
Работа предоставляется в ознакомительных целях (право собственности не продается) для того, чтобы студент на основе этой работы смог сделать свою оригинальную учебную работу.
Работа может содержать несущественные ошибки. В случае их нахождения обращайтесь к продавцу с четким описанием таких ошибок (объективных) и получите частичный возврат средств (при условии положительного отзыва с Вашей стороны). Если работа Вас не устроила по той или иной причине свяжитесь со мной и мы уладим этот вопрос! Работать со мной легко и выгодно!
